كنفرانس بين المللی مهندسی صنايع و سيستم ها

صفحه اصلی / نهمین كنفرانس بين المللی مهندسی صنايع و سيستم ها

بررسی شکاف دیجیتال موجود بین والدین و دانش آموزان مدارس استان البرز ( مورد مطالعه: بخش مرکزی شهرستان کرج)

نویسندگان :

زیبا خورنگ¹ زهرا امیری² رضا اسفنجاری کناری³

1- دانشگاه گیلان 2- دانشگاه گیلان 3- دانشگاه گیلان

کلمات کلیدی :

شکاف دیجیتالی،فناوری اطلاعات و ارتباطات،دسترسی فیزیکی،دسترسی مهارتی

چکیده :

پژوهش حاضر به بررسی میزان شکاف دیجیتالی بین والدین و دانش آموزان بخش مرکزی شهرستان کرج می پردازد. شکاف دیجیتالی نوعی از نابرابری اجتماعی است که شکاف در دسترسی به ابزارهای دیجیتال و مهارت دیجیتالی را شکل می دهد. داده های مورد نیاز با تکمیل 296 پرسشنامه از دانش آموزان و والدین دانش‌آموزان در سال 1401 بدست آمد. در مطالعه حاضر شكاف ديجيتالي با چهار سطح دسترسي فيزيكي، مهارتي، انگیزشی و طرز استفاده از كامپيوتر و اينترنت سنجيده شده است. برای بررسی نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون‌های کولموگروف-اسمیرنوف و شاپیرو-ویلک استفاده شد و برای بررسی مقایسات میانگین از آزمون‌های ناپارامتری کروسکال والیس و من-ویتنی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که تفاوت معنی داری در بین والدین و دانش آموزان از نظر شکاف دیجیتالی وجود دارد، والدین و دانش آموزان روستایی در تمام سطوح شکاف دیجیتالی، دارای شکاف بالاتری نسبت به والدین و دانش‌آموزان شهری هستند. همچنین نتایج نشان داد که دانش آموزان دختر شکاف دیجیتالی کمتری در مقایسه با دانش آموزان پسر دارند و سطح تحصیلات والدین به لحاظ آماری بر شکاف دیجیتالی آن ها تاثیرگذار است. با توجه به نتایج مطالعه، توسعه ی زيرساخت ها و افزايش سطح سواد ديجيتالي با اولویت حمایت از والدین و دانش آموزان روستایی دارای زمینه های اجتماعی و اقتصادی محروم می توان زمينه را براي كاهش شكاف ديجيتالي بین والدین و دانش آموزان مهیا كند.